Lezersbrief Klasse

Beste lezers,

In functie van het vak RZL (Religie, Zingeving, Levensbeschouwing) heb ik mij verdiept in het onderwerp scheidingen. In onze maatschappij is een echtscheiding een veelvoorkomende gebeurtenis. 

Ik heb me tijdens het onderzoek afgevraagd hoe kinderen hierop reageren. Welke gevoelens ze hebben, hoe je als onderwijzer de kinderen het best kan begeleiden, wat je als ouders kan doen en hoe de verschillende religies op echtscheiding reageren.

Als leerkracht vind ik het belangrijk om voorbereid te zijn op een situatie waarin de ouders van je leerlingen gescheiden zijn. Leerkrachten krijgen steeds meer kinderen van scheidende of gescheiden ouders in de klas. Hun gezinssituatie is soms erg complex.

Wie daar geen rekening mee houdt kan op school met pijnlijke en vervelende situaties geconfronteerd worden.

Daarom wil ik als kleuteronderwijzeres over dit onderwerp meer te weten komen.

Kinderen met gescheiden ouders hebben het zwaar te voortduren. Dit kan ik met zekerheid zeggen na dit onderzoek. Het is een grote schok voor hen als de ouders apart gaan wonen. Hun hele wereld staat op zijn kop.

Door al die veranderingen komen er bij het kind verschillende gevoelens en gedachten naar boven.

Kinderen voelen zich meestal beschaamd en willen in de klas niet over de scheiding van hun ouders praten. Het is aan de leerkracht om begrip te tonen voor deze situatie en vooral steun te bieden aan het kind. 

Het gebeurt vaak dat deze kinderen steun vinden bij andere kinderen in dezelfde situatie. Daar moet de school dan ook tijd en ruimte voor maken.

De school moet wel onpartijdig blijven en als leerkracht moet men ook openstaan voor beide ouders. De school bemiddelt niet bij scheidingen. Ze kan wel doorverwijzen naar het CLB en scheidings-of ouderschapsbemiddeling.
Zo zijn er nog verschillende organisaties of vertrouwenspersonen waar kinderen terecht kunnen met hun vragen of problemen.

Elk kind reageert anders op de echtscheiding van zijn ouders, dat maakt de begeleidende taak van een onderwijzer niet gemakkelijk. Toch bestaan er verschillende manieren om de kinderen zo goed mogelijk te begeleiden tijdens en na de scheiding. Je kan als onderwijzer het kind niet helemaal afhelpen van al zijn negatieve gevoelens, maar  je kan wel hulp en steun bieden en ervoor zorgen dat het kind zich begrepen voelt!

Stephanie Vanhove

Verplichte literatuur

Vlaams minister Pascal Smet: ‘Gelovigen verdienen respect

BRUSSEL (RKnieuws.net) - Vlaamse jongeren die in 2013 naar de Wereldjongerendagen in Brazilië trekken, krijgen allicht financiële steun van de Vlaamse overheid. Gelovigen verdienen respect, zegt Vlaams minister van Onderwijs Pascal Smet (SP.A) in een gesprek met het christelijk weekblad Tertio.

Bent u gelovig?

(denkt na) “Ik weet het niet. Niet in de klassieke betekenis. De christelijke waarden zitten in onze cultuur en we moeten ze koesteren. Ik ben katholiek opgevoed, ging naar een katholieke school en was zelfs een maand misdienaar. Ik ga niet naar de kerk tenzij bij doopsels, huwelijken, begrafenissen. Mijn respect voor gelovigen is groot. Met het instituut kerk heb ik het moeilijk. De seksuele moraal die het predikt zit me heel dwars.”

Heeft het feit dat u homoseksueel bent daarmee te maken?

“Neen. Er zijn niet meer of minder homo’s bij de katholieken dan in de samenleving als geheel. Je kiest er niet voor homo te zijn; je bent zo geboren. De seksuele moraal evolueert en gelovigen doen dat ook. Het kerkelijk instituut neemt standpunten in die tegen de christelijke leer ingaan. Ik begrijp niet dat het Vaticaan dit niet inziet. Pedofiele geestelijken hebben zijn geloofwaardigheid overigens een zware slag toegebracht. Ik heb dat tegen de kardinaal en de pauselijke nuntius gezegd. En ik veroordeel katholieken niet voor wat anderen in hun naam vertellen en waar velen niet mee akkoord gaan.”

Hebt u in Madrid deelgenomen aan religieuze activiteiten?

“Uiteraard. De voormiddag met catechese, misviering en gesprek is voorbijgevlogen. Het bracht me trouwens terug naar mijn eigen jeugd: het samenzijn, de gezangen. Ik heb er gezien hoe jonge katholieken respectvol met elkaar omgaan.”

Mijn mening:

 

Ik vind het een leuk initiatief dat Pascal Smet naar de Wereldjongerendag is geweest.

Hij spreekt in het intervieuw heel open over alles.

Ook over het feit dat hij homo is wordt heel gewoon besproken.

Pascal Smet zegt dat hij gelovig is, maar niet heel extreem. Zoals de meeste onder ons waarschijnlijk.

Ik ben zelf ook gedoopt, heb mijn communie gedaan, ben naar katholieke scholen geweest maar ik ga wel bijna nooit naar de kerk. Maar dat wil niet zeggen dat je dan niet gelovig bent.

Iedereen doet dat op zijn/haar eigen manier.

 

 

 

http://forums.ansaar.nl/nieuws-actualiteiten/53609-vlaams-minister-pascal-smet-%91gelovigen-verdienen-respect.html

 

 

 

Verplichte literatuur

Obama: 'Homo's moeten kunnen trouwen'

President Obama vindt dat homo's in de Verenigde Staten met elkaar moeten kunnen trouwen. Hij is de eerste Amerikaanse president die zich uitspreekt voor het homohuwelijk. Een historische uitspraak dus!

Obama zei in een interview met ABC News dat homoseksuelen eerlijk behandeld moeten worden. Hij benadrukte dat het aan de afzonderlijke staten is om te bepalen of ze het homohuwelijk invoeren. In dertig Amerikaanse staten is het homohuwelijk verboden en zeer omstreden. In eerdere jaren zei Obama nog tegen homohuwelijken te zijn.

Mijn mening:

 

Ik vind dat iedereen het recht heeft om een eigen mening te hebben. En als Obama een uitspraak doet over homohuwelijken, moet dat gerespecteerd worden.

Het is knap dat hij zoiets doet! Want er zijn veel mensen die er volledig tegen zijn.

Ik sta achter zijn mening. Homo's moeten ook de kans krijgen om te trouwen, zij zijn ook maar mensen zoals wij! En dat vergeten sommige wel eens.

 

 

Bronnenlijst

Internet:

http://www.youtube.com/watch?v=WCjl6eS5P2g

http://www.youtube.com/watch?v=vcx9J-ObHQk&feature=related

http://www.youtube.com/watch?v=Z1Q6am7afu0

http://www.stichtingechelon.nl/protocol/echtscheidingsprotocol.htm#school

http://www.dewaregodsdienst.be/site/index.php?option=com_content&view=article&id=104:het-huwelijk-in-de-islam&catid=20:islam&Itemid=115

http://forums.ansaar.nl/nieuws-actualiteiten/53609-vlaams-minister-pascal-smet-%91gelovigen-verdienen-respect.html


http://www.hyves.nl/topic/19140367/Obama_voor_invoering_homohuwelijk/?fromUpdate=1751&selectedUpdateId=1751&fromSlotPosition=3


http://www.tweehuizen.be/

Boeken:

De Boeck R., Projecten Welbevinden van Kinderen - Thema 'Kind & (echt) scheiding', Hasselt, 2005, p52

Van Swet J., Kinderen en hun ouders na een scheiding, Amsterdam, Boom, 2003, p.147-162

Thema ‘Kind & (echt)scheiding’, Limburg, 2006, p.12

Vos C., Gescheiden met je ex, toch samen goede ouders, Antwerpen, 2011, p. 240

hoe gaan de verschillende godsdiensten om met een scheiding

Het Jodendom:

Het filmpje gaat over een Joodse vrouw die gevangen zit in haar eigen huwelijk. Ze wilt graag van haar man scheiden omdat ze mishandeld wordt, maar de rechter geeft haar geen gelijk. De rechter verdedigd de man en geeft de vrouw geen gelijk.

De Joodse vrouw vertelt dat je in hun cultuur niet zomaar kan scheiden. Dit kan enkel als de man de scheiding toekent.
De Joodse man heeft zelfs een ander gezin maar ze kunnen hem niet dwingen om te scheiden. Dit moet zijn eigen beslissing zijn.
Voor de familie van de vrouw is dit een heel pijnlijke situatie. Je ziet duidelijk dat de vrouw onderdanig is.

In Israel bestaat geen scheiding tussen kerk en staat. In 1953 stelde de regering van Israël de Rabbijnse Rechtbank Wet in waarin staat dat echtscheidingen tussen Joden volledig onder de jurisdictie van de Rabbinale rechtbank vallen.

De rabbinale rechtbank bepaald dat een echtscheiding alleen geldig is als de echtgenoot deze vrijwillig verleent.

Voor de Joodse vrouwen is dit een zeer moeilijke situatie. Want zij hebben geen vrijheid en zijn eigenlijk gevangen in hun eigen huwelijk.

http://www.youtube.com/watch?v=8Ei00AvkpK8&noredirect=1

De Islam:

De islam geeft de echtgenoot het recht om zijn vrouw te scheiden. De vrouw heeft het recht om, wanneer het huwelijksleven slechts een bron van ellende en ongeluk is, haar recht op echtscheiding op te eisen bij de rechter. In de islam is de echtscheiding de meest verafschuwde rechtmatige zaak. De echtscheiding hoort de laatste toevlucht te zijn, nadat alle andere pogingen tot verzoening tussen de echtgenoot en zijn vrouw zijn mislukt.Mogelijke redenen voor een echtscheiding

Een reden voor echtscheiding kan zijn dat de echtgenoot impotent is of ofwel de man of de vrouw zo ziek is dat er geen seksuele relatie mogelijk is. Ook levenslange gevangenschap of langdurige gevangenschap is een reden voor echtscheiding. Langdurige afwezigheid van de echtgenoot zonder enig bericht of onvermogen van de man om zijn vrouw te onderhouden zijn andere geldige redenen. Ook kan de scheiding voorkomen uit wangedrag of aanhoudend slecht humeur van de man of de vrouw.
Bij de Islam zijn ze geen voorstanders van een echtscheiding, maar het is wel mogelijk. Mits zij een grondige reden hebben. Het Christendom

Het christendom wordt het huwelijk gezien als iets dat God verbonden heeft en wat de mens niet mag scheiden.
In het christendom mag je  je ook scheiden. De man en de vrouw mogen beiden de scheidingspapieren aanvragen. Als de ene wil scheiden en de ander niet, dan moeten ze samen tot een overeenstemming komen.

Intervieuw met kleuterjuf Annie

Hoelang bent u al kleuterjuf?
25 jaar

Hoeveel kleuters hebt u in de klas?
20

Zijn er ook kleuters waarvan de ouders gescheiden zijn? 
Dit jaar zijn er 8 kleuters met gescheiden ouders

Hoe gaat u hier als leerkracht mee om?
We zorgen ervoor dat de kleuters genoeg begeleiding krijgen in de klas.
Ik werk ook vaak met de koffer ‘gescheiden ouders’. Dit is een koffer die beschikbaar is in onze school, met allerlei bruikbaar materiaal voor in de klas zoals: prentenboeken, spelletjes i.v.m. het thema scheidingen.

Merkt u iets aan het gedrag van de kleuters?
De kleuters hebben het vooral psychologisch moeilijker dan de rest, ze hebben op dat gebied extra begeleiding nodig. De kleuters die een scheiding meemaken zijn vaak onrustig, vlug boos en ook vaak verdrietig in de klas. Ze hebben het vaak moeilijk als ze afscheid moeten nemen van de mama/papa. Ik merk ook duidelijk dat de kleuters nood hebben aan structuur en steun. Want die krijgen ze op dat moment niet bij hun thuis.    

Met welke dingen moet u nog rekening houden in de klas als er kinderen zijn met gescheiden ouders?
Bij het oudercontact willen de ouders graag apart op gesprek komen, deze keuze respecteer ik ook!
Bij nieuw samengestelde gezinnen wordt er bij Vaderdag/Moederdag 2 pakjes geknutseld. Zodat elke mama/papa een cadeautje krijgt. Dit geldt ook voor een nieuwjaarsbrief,…Het is belangrijk dat je hier rekening mee houdt, want dit speelt een grote rol voor de kleuters.

Op welke manier wordt u op school op de hoogte gehouden van de situatie van de ouders?
Bij de inschrijving wordt er naar de huidige situatie gevraagd. Hierdoor weten wij of de ouders nog samen zijn of eventueel gescheiden.
De ouders geven de situatie ook vaak door aan de juf zelf.

U bent al 25 jaar in het onderwijs, merkt u een verschil tegenover enkel jaren geleden?
Ik merk heel erg dat er meer en meer scheidingen zijn. En ook meer nieuw samengestelde gezinnen.

Maakt dit het lesgeven moeilijker?
Neen, als je de situatie op voorhand kent kan je hier gemakkelijk rekening mee houden. de kleuters hebben inderdaad meer begeleiding nodig maar dit maakt het lesgeven zeker niet moeilijker. ik doe dit met veel plezier!

Samenvatting:

Ik vond het een leuk en leerrijk intervieuw. Ik heb deze juf gekozen omdat zij dit jaar een klas heeft met veel gescheiden ouders.

Het is een feit dat er meer en meer kinderen met gescheiden ouders zijn.
Voor de leerkracht is het belangrijk dat hier rekening mee wordt gehouden, om de situatie voor het kind aangenamer te maken.
Als leerkracht is het van belang dat je klaar staat voor de kinderen, dat je hulp biedt en dat je ze steunt in de moeilijke periode!

Het logboek

• 10 Januari  : De opdracht grondig bekijken en opzoek gaan naar een onderwerp voor de weblog  2,5 uur
• 12 Januari: Bespreken welk probleem ik ga aanpakken en het onderwerp afbakenen 30 min
• 15 Januari: Aanmaak en verkennen van de blog.   1 uur
• 16 Januari:  Opzoekingen rond scheiding van ouders + plaatsing artikel.  2.5 uur
• 18 Januari: motivatie van het thema noteren + verkennen blogs. 1 uur
• 20 Januari : Leervragen en onderzoeksvragen opzoeken en bedenken + verschillende bronnen zoeken + verplichte bronnen lezen . 4.5 uur
• 21 Januari : Informatie opzoeken i.v.m. scheidingen in de bibliotheek 1.5 uur
• 15 Februari: naar Juf Annie gaan om een afspraak te maken voor het intervieuw 40 min 
• 19 Februari : Blog bekijken + vragen opstellen voor het interview : 60 min
• 23 Februari: prentenboeken zoeken i.v.m. scheidingen in de bibliotheek 2 uur
• 7 Maart : de eerste onderzoeksvraag uitwerken, informatie samenvatten  2.5 uur
• 8 Maart: de tweede onderzoeksvraag uitwerken, informatie samenvatten  3 uur
• 9 Maart: prentenboeken bekijken en de beste selecteren voor mijn onderzoek 3,5 uur
• 12 Maart: de derde onderzoeksvraag uitwerken, informatie samenvatten  2.5 uur
• 16 Maart: de informatie over de onderzoeksvragen op de weblog plaatsen  3 uur 
• 20 Maart : Interview met een kleuterjuf i.v.m. het thema scheiding  2,5
• 22 Maart: het bandje beluisteren van het intervieuw en de antwoorden netjes opschrijven 3 uur  
• 18 April: opzoekingswerk in boeken uit de bibliotheek i.v.m. godsdiensten 1.5 uur
• 28 April: opzoekingswerk op het internet, filmpjes bekijken i.v.m. godsdiensten 3 uur
• 16 Mei: het intervieuw op de weblog plaatsen 30 min
• 16 Mei: de weblog bekijken en aanpassingen doen bij de verschillende onderzoeksvragen 2,5 uur
• 17 Mei: De vierde onderzoeksvraag uitwerken, samenvatten 2,5 uur
• 18 Mei: verplichte literatuur: opzoekingswerk + uitwerken op de weblog 2,5 uur
• 19 Mei: de lezersbrief uitwerken: 3 uur
• 20 Mei: weblog nakijken + eventueel aanpassingen doen: 2 uur